Actividades, hojas de trabajo y juegos de ESL para redes sociales

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Hoja de trabajo de redes sociales de ESL - Actividad de expresión oral: discusión, práctica comunicativa - Vocabulario, ejercicios de lectura y escritura: emparejar, llenar espacios, descifrar, escribir publicaciones - Preintermedio (A2) - 25 minutos

En esta completa hoja de trabajo sobre redes sociales, los estudiantes aprenden vocabulario y practican la escritura de publicaciones que incluyan hashtags. Comienzan discutiendo dos preguntas relacionadas con las redes sociales con un compañero. Trabajando individualmente, completan definiciones con palabras de redes sociales de un recuadro. A continuación, completan oraciones con las palabras de redes sociales en su forma correcta. Después, reordenan las palabras para formar publicaciones. Luego, relacionan los hashtags con las publicaciones. Después, escriben una publicación para cada pregunta, añadiendo al menos dos hashtags a cada una. Por último, comparten sus publicaciones y hashtags con la clase.
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Dominó Hashtag

Juego de redes sociales ESL - Vocabulario: Emparejamiento - Trabajo en grupo - Pre-intermedio (A2) - 20 minutos

En este divertido juego para redes sociales, los estudiantes juegan al dominó relacionando publicaciones en redes sociales con hashtags. El primer jugador coloca una ficha antes o después de la ficha de la mesa, asegurándose de que la publicación coincida con el hashtag. Los demás jugadores se turnan para relacionar sus fichas de la misma manera, colocándolas en ambos extremos de la cadena. Si un jugador no puede colocar una de sus fichas, toma una de la parte superior de la pila y la coloca si puede. Si no quedan fichas en la pila, el juego pasa al siguiente estudiante. El primer jugador en deshacerse de todas sus fichas gana la partida.
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Publicaciones y respuestas

Actividad de publicaciones en redes sociales de ESL - Vocabulario, gramática y escritura: descifrar, unir, escribir respuestas breves - Trabajo en grupo y en parejas - Preintermedio (A2) - 25 minutos

En esta actividad productiva de publicaciones en redes sociales, los estudiantes practican cómo crear y responder a publicaciones cortas. En dos grupos, reordenan palabras para formar publicaciones cortas. Luego, ordenan letras para formar adjetivos. Luego, forman parejas con alguien del otro grupo y, por turnos, le leen una publicación a su compañero, quien responde con un adjetivo adecuado de su hoja de trabajo. Si el estudiante está de acuerdo, lo escribe en la última columna. Si no, su compañero sugiere otro adjetivo. Finalmente, usan los adjetivos para escribir respuestas cortas a las publicaciones.
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Encontrar a alguien que...

Actividad de redes sociales de ESL - Hablar: llenar espacios, hacer y responder preguntas a partir de indicaciones, práctica controlada y más libre - Intermedio (B1) - 25 minutos

En esta actividad gratuita de oratoria sobre redes sociales, los estudiantes hacen y responden preguntas sobre ellas. Primero, completan Encuentra a alguien que... Indicaciones con verbos relacionados con las redes sociales en su forma correcta. Los estudiantes preparan las preguntas de sí/no que necesitan para realizar la actividad. A continuación, recorren la clase haciéndose las preguntas, por ejemplo, "¿Has aceptado una solicitud de amistad esta semana?". Cuando un estudiante encuentra a alguien que responde "sí", anota su nombre y le hace una pregunta adicional para obtener más información, anotando la respuesta. Finalmente, los estudiantes comparten sus hallazgos con la clase.
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Vocabulario de redes sociales

Hoja de trabajo de redes sociales de ESL - Ejercicios de vocabulario: enumerar, elección binaria, emparejar, llenar espacios - Actividades de expresión oral: hacer y responder preguntas, práctica más libre - Trabajo en parejas - Intermedio (B1) - 30 minutos

Aquí hay una hoja de trabajo de vocabulario de redes sociales reveladora para ayudar a los estudiantes a practicar palabras asociadas con las redes sociales. Para comenzar, los estudiantes enumeran todas las plataformas de redes sociales que se les ocurren con un socio. Luego, las parejas discuten dos preguntas sobre las redes sociales. A continuación, los estudiantes subrayan las palabras correctas de las redes sociales para completar las declaraciones. Después de eso, los estudiantes relacionan acciones comunes en línea asociadas con las redes sociales con sus definiciones correctas. Luego, los estudiantes pasan a completar oraciones con verbos relacionados con las redes sociales de un cuadro. Por último, los estudiantes usan palabras de las redes sociales para completar preguntas de conversación y luego hacen y responden las preguntas con un compañero.
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